Adyanis Noguera, rectora de la UPTVT, destacó la magnitud de este proceso, el cual convoca a:

• 95 universidades (entre autónomas, experimentales, especializadas y privadas), 80 colegios universitarios e institutos tecnológicos. La Rectora agregó ‘El objetivo principal es armonizar los planes de estudio con la realidad productiva del país, garantizando que la formación académica responda directamente a las necesidades del territorio.

La consulta se desarrollará bajo cinco pilares fundamentales que buscan la independencia tecnológica y el impacto social:

• Actualización curricular: Vinculación de pasantías y prácticas profesionales con la empleabilidad productiva.
• Investigación estratégica: Alineación con el Plan de Desarrollo Nacional y ciencia abierta.
• Innovación y soberanía: Fomento de la soberanía digital y adecuación a las economías regionales.
• Compromiso comunitario: Acreditación de saberes y vinculación con las comunas.
• Internacionalización: Fortalecimiento del perfil académico global.

El acto contó con la participación de la primera dama del municipio, Maybelin González, quien enfatizó que esta consulta representa un «paso histórico» para la región.

Durante su intervención, González hizo un llamado a la unidad y la conciencia.

«Esta no es una lucha armada; es una lucha de conciencia y estrategia. Estamos aquí para ser parte de la solución de los problemas de nuestras comunidades», afirmó González, resaltando además el apoyo del gobernador Elio Serrano y del alcalde Omar León para fortalecer el trabajo en equipo en los 21 municipios del estado.

Al evento también asistieron Jhon Ender Vaamonde, director municipal UPTVT, Maigualida Cedeño directora municipal de Educación, Alejandra Mejías, vocera de la Universidad de las Comunas y del concejal Marcos Correa.

Se tiene previsto que el cronograma de debates se extienda durante las próximas semanas, culminando el 16 de julio con la presentación de un informe final y los acuerdos alcanzados ante el Consejo Nacional de Universidades.

Del 10 al 12 de junio, estudiantes de 141 planteles educativos de los 21 municipios del estado Miranda fueron sometidos a la Primera Evaluación de Aprendizaje y Factores Asociados (ENAFA), con el objetivo de valorar la calidad educativa en la entidad.

Así lo informó Yolanda Martínez, coordinadora de Investigación y Formación, y coordinadora del Programa de Ciencias de la Gobernación de Miranda, quien indicó que dichas evaluaciones, organizadas por el Ministerio de Educación, se realizan a nivel nacional.

Explicó que, en dicha prueba, la cual durará tres días, se evaluaron las habilidades sociales, factores asociados, Matemática, lectura y escritura, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

“En el primer día, se aplicaron tres instrumentos, el primero dirigido hacia la habilidad socioemocional, el segundo instrumento fue de factores asociados y el tercer instrumento fue en el área de Matemática. En el día dos, se aplicó una prueba de lectura y una de escritura, además de una de Ciencia Social. El tercer día, se realizó una prueba de Ciencias Naturales”, dijo.

Para estas pruebas, en Miranda participan docentes responsables de aplicación, los docentes aplicadores, y 370 docentes que están en todo el proceso, sin contar los equipos de gestión municipal que incluyen al director municipal y el equipo estadal.

Con información de Gobernación de Miranda

Según los representantes, la situación ha alcanzado un nivel alarmante, ya que el terreno ha comenzado a ceder, provocando fracturas en la infraestructura de la institución. Esto ha generado temor en la comunidad, pues no solo se ha visto comprometida la estabilidad del muro, sino también otras áreas vitales de la escuela. «Cada día vemos cómo el suelo sigue abriéndose. Si nadie actúa pronto, todo podría derrumbarse», expresó una representante.

Además del problema en el muro de contención, los padres advierten que parte del techo de la escuela está a punto de colapsar, representando un grave riesgo para estudiantes, docentes y personal administrativo. «Los fuertes vientos han dañado parte de las láminas del techo, dejando en evidencia la falta de mantenimiento, donde se puede desprender por completo y quedar a la intemperie», denunció el padre de una estudiante.

Por esta situación, se ven afectados al menos, 47 estudiantes que reciben atención en el nivel de primaria, así como los estudiantes de las diversas Misiones Educativas que hacen vida en el plantel los fines de semana.

Ante este panorama, la comunidad solicita con urgencia la intervención de las autoridades locales y gubernamentales para garantizar la seguridad de los niños y trabajadores del centro educativo. «No podemos esperar a que ocurra una desgracia. Exigimos la pronta reparación de la escuela y la reanudación de clases en condiciones seguras», insistió la comunidad en su denuncia.

Los padres y representantes hacen un llamado de urgencia a la Alcaldía de Tomás Lander, al gobierno regional y al Ministerio de Educación, solicitando medidas inmediatas para la restructuración de la infraestructura, a su vez un plan alternativo de clases para que los niños no sigan perdiendo el derecho a la educación, «tan cerca de finalizar el año escolar».

La comunidad insiste en que no cesará en su reclamo hasta obtener una solución efectiva. Con la frase: «Los niños de la Escuela Concentración Escolar Estadal Guayamural merecen un ambiente seguro y digno para su aprendizaje», finaliza la denuncia.

#TuyeroDenuncia – Redacción La Voz del Tuy