La iniciativa, nacida de la alianza estratégica entre el Instituto de Educación Especial (IEEE) «Manuela Sáenz« y el Taller de Educación Laboral (TELE) «Carmen Núñez de Arvelo», se consolidó como un espacio neurálgico para debatir de forma abierta y científica la realidad de la diversidad funcional en la subregión de los Valles del Tuy.

Un abordaje profesional contra las creencias limitantes

La ponencia central estuvo a cargo del destacado MSc. Jairo Molina, reconocido Psicólogo Clínico (F.P.V.) y Magíster en orientación de la conducta sexual. Durante su intervención, Molina desmitificó los tabúes tradicionales y abordó tópicos de vital importancia para el entorno familiar y educativo, tales como:

• El rol fundamental de la familia en el desarrollo afectivo.

• Estrategias efectivas para la prevención de la infantilización en adultos con diversidad funcional.

• El manejo correcto, maduro y biológico de procesos como la menarquia y la espermarquia.

Es urgente eliminar las creencias limitantes dentro del hogar y las aulas para garantizar el desarrollo afectivo, sano y pleno de las personas con discapacidad», enfatizó el especialista durante la jornada formativa.

Participación masiva en los Valles del Tuy

El evento superó las expectativas de los organizadores al registrar una asistencia masiva de más de 100 personas. El auditorio congregó a un público multidisciplinario compuesto por docentes, especialistas de la salud, psicólogos, periodistas, así como a madres, padres, representantes y cuidadores del eje del Tuy.

Gracias a esta masiva concurrencia, la jornada cumplió satisfactoriamente con la meta de sensibilizar a la ciudadanía y difundir información científica actualizada, reafirmando el compromiso social de las instituciones organizadoras con la inclusión real y el sano acompañamiento de la neurodivergencia.

El inicio de un ciclo formativo para el municipio Tomás Lander

Representantes del IEEE «Manuela Sáenz» y el TELE «Carmen Núñez de Arvelo» manifestaron su satisfacción por el impacto alcanzado y aseguraron que este encuentro no será un hecho aislado.

De acuerdo con el comité organizador, este taller «Sexualidad y Discapacidad» representa la primera de una serie de actividades planificadas para los próximos meses en el municipio Tomás Lander. El ciclo de conferencias venidero continuará abordando temáticas críticas y herramientas prácticas relacionadas con las distintas discapacidades y condiciones de neurodivergencia, con el objetivo de seguir empoderando a las familias tuyeras.

«Sexualidad y Discapacidad»

En la búsqueda de aceptación social, muchos adolescentes con condiciones del neurodesarrollo —como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) o el TDAH— desarrollan una estrategia de supervivencia conocida como masking o camuflaje social. Esta técnica consiste en imitar comportamientos neurotípicos (como forzar el contacto visual o suprimir movimientos repetitivos) para evitar el estigma o el rechazo.

Sin embargo, lo que parece una «adaptación exitosa» es, según expertos latinoamericanos, una de las mayores cargas cognitivas que un joven puede soportar. Autores como la Dra. Cynthia D’Agostino, referente en autismo femenino en la región, señalan que este esfuerzo constante por «parecer normal» deriva frecuentemente en el Burnout Autista, un estado de agotamiento físico y mental severo que puede confundirse con depresión clínica.

El impacto en el bienestar emocional

Diversas investigaciones publicadas en revistas como Neurología y por organizaciones como la Liga Colombiana de Autismo y especialistas en Venezuela, coinciden en que el masking prolongado se asocia con:

• Pérdida de identidad: El adolescente deja de reconocer sus propias necesidades y gustos por cumplir expectativas ajenas.

• Ansiedad y Depresión: La vigilancia constante del propio comportamiento genera niveles de cortisol elevados.

• Retraso en el diagnóstico: Especialmente en niñas y adolescentes femeninas, quienes suelen ser más hábiles en el camuflaje, lo que posterga el acceso a apoyos necesarios.

¿Cómo identificar el agotamiento por masking?

Para los padres y docentes, es vital observar cambios tras la jornada escolar. Un signo común es el «efecto de colapso al llegar a casa»: un joven que parece integrarse bien en el aula, pero que al llegar a su hogar presenta crisis de llanto, irritabilidad extrema o necesidad de aislamiento total en la oscuridad.

La clave para la salud mental del adolescente neurodivergente no reside en enseñarle a encajar, sino en construir entornos donde la diferencia sea validada y el camuflaje no sea un requisito para la dignidad humana.

Por: Redacción La Voz del Tuy

Para las madres de niños con neurodivergencia, el mundo se mide en una escala distinta

No se trata solo de una consulta médica; se trata de lidiar con mañanas donde el ruido del entorno puede ser abrumador, de explicar en la escuela por qué un niño parece estar en su propio universo, o de buscar incansablemente una respuesta que explique esa inteligencia chispeante que, a veces, se pierde en la distracción.

Es una lucha que se libra en silencio, en el hogar y en el alma, hasta que encuentran un espacio donde sus hijos dejan de ser un número para convertirse en prioridad.

Whendy Vera conoce bien esa travesía. Su hijo de cuatro años es su motor, pero también su mayor reto. Ella describe un camino de puertas cerradas en hospitales donde las citas para neuropediatría parecen inalcanzables. En su mirada se nota el peso de quien sabe que su pequeño tiene un potencial enorme, pero que necesita la guía correcta para no extraviarse.

«A veces se nos hace difícil costear los estudios», relata con la honestidad de quien ha sentido el alivio de ser escuchada. Para ella, ver a su hijo atendido sin que el costo sea una barrera es como recuperar el aire en medio de una carrera de fondo.

En esa misma sintonía de entrega absoluta está Eneida Herrera. Ella no habla solo como abuela, sino como la protectora de un niño de cinco años cuya historia comenzó con complicaciones desde el nacimiento. Eneida describe esa incertidumbre constante: el no saber exactamente qué pasa, pero sentir que su nieto necesita un puente para conectar con el mundo.

Al llegar a una de las casitas verdes conocidas como +Salud Guaicaipuro, ubicada en El Paso, Los Teques, esa angustia se transformó en gratitud. Para familias de bajos recursos, donde el presupuesto apenas alcanza para lo básico, encontrarse con un equipo que entiende la conducta, la psicología y la necesidad de un especialista, es un regalo que trasciende lo material.

Estos niños, a menudo catalogados como «distraídos» o «inquietos», poseen una sensibilidad y una inteligencia que solo necesitan el entorno adecuado para florecer. Algunos destacan en el deporte por su energía inagotable, otros en las artes por su visión única del color y la forma. Sin embargo, sin el diagnóstico temprano, ese talento corre el riesgo de ser incomprendido en el aula de clases o en la comunidad.

Es allí donde la gestión municipal, bajo la visión del alcalde Farith Fraija, ha decidido intervenir no como un ente frío, sino como un aliado de estas madres. La masiva asistencia a una primera jornada de atención neurodivergente, realizada en el municipio y que superó los 500 pacientes, es el reflejo de una necesidad social que ya no puede esperar.

El compromiso de extender estas jornadas durante todo mayo y la creación del Centro de Atención Integral Municipal (CEMAN) representan la promesa de que el camino ya no será un laberinto solitario. Para Whendy, Eneida y cientos de mujeres guaicaipureñas, el apoyo de la alcaldía es, finalmente, la certeza de que el futuro de sus hijos tiene un lugar seguro donde crecer.

Por Jesús Guerrero – Prensa Alcaldía de Guaicaipuro