Todos los adultos responsables del desarrollo de los niños, entre ellos podemos nombrar a los padres, hermanos mayores, maestros, cuidadores, entre otros, deben propiciar situaciones de aprendizaje que fortalezcan la lectura. Estas situaciones deben ser variadas y presentarse en muchas oportunidades para que el aprendizaje se facilite.
Para que el proceso de adquisición y desarrollo del aprendizaje de la lectura se dé en los niños, es necesario presentarle material adecuado a su edad y a sus intereses, un material atractivo que provoque el deseo de leer. El niño a través del contacto con textos interesantes tendrá un motivo para aprender a leer.
Una opción para que los niños se animen a leer es construir rompecabezas de cuentos, rompecabezas de canciones, rompecabezas de adivinanzas, rompecabezas de recetas entre otros textos de interés para el niño. Según Norma Odremán, ésta estrategia de los rompecabezas de textos “contribuye a estimular la capacidad de observación, el desarrollo secuencial, el desarrollo lógico y a mejorar la comprensión de la lectura” Realizar rompecabezas de textos es sumamente sencillo y económico, para desarrollar esta estrategia se pueden seguir estos pasos:
A.- Sacar dos copias del cuento u otro texto seleccionado. Una copia se debe recortar por fragmentos, otra copia se dejará sin recortar. También se puede escribir el cuento en una hoja blanca, preferiblemente escribir con letra tipo script.
B.-Luego se le entrega al niño la copia del cuento u otro texto seleccionado con los fragmentos desordenados.
C.- El objetivo es que el niño logre formar una secuencia lógica con los segmentos dados, para construir el texto en orden lógico.
D.- Al concluir, se comparan los resultados con la narración original del cuento u otro texto seleccionado. Utilizando esta estrategia se podrá estimular la lectura de forma divertida, fomentando en los niños querer leer activamente por su propia
cuenta.
Lisette García
Psicóloga y psicopedagoga
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